GUIAS DE TRABAJO MES DE MAYO TRANSICION A - B AÑO 2021

 GUIA DE APRENDIZAJE N°:26 

NUMERO DE HORAS: 5

 FECHA 03/04 de 05 de 2021 

DIMENSIONES: CORPORAL, COMUNICATIVA, ESTÉTICA, COGNITIVA, ETICA TEMA: LAS VOCALES 

DOCENTES: LUZ MARCELLA GONZALEZ DUQUE-LUCELLY YEPES QUINTERO

LOGRO ESPERADO: Reconoce el grafema y fonema de las vocales INDICADOR DE LOGRO: identifica la letra O 

PERIODO: SEGUNDO GRADO: 

TRANSICION DESARROLLO DE LA CLASE: Iniciamos la clase con el saludo y la oración, luego observamos el video de las vocales y en especial la letra O. Nombramos palabras que inicien con la letra O . los niños pintan los rompecabezas del oso los recortan y pegan en el cuaderno. En una hoja iris los niños dibujan una O y la rellenan con papelitos de colores

GUIA DE APRENDIZAJE N°: 27

NUMERO DE HORAS: 5 

FECHA 05/06 de 05 de 2021 

DIMENSIONES: CORPORAL, COMUNICATIVA, ESTÉTICA, COGNITIVA, ETICA 

TEMA: ESCRIBO MI NOMBRE

 

DOCENTES: LUZ MARCELLA GONZALEZ DUQUE-LUCELLY YEPES QUINTERO

 LOGRO ESPERADO: escribe correctamente el nombre INDICADOR DE LOGRO: Reconoce el nombre y los apellidos

 

PERIODO: SEGUNDO GRADO: TRANSICION 

DESARROLLO DE LA CLASE: Iniciamos la clase con el saludo y la oración. A cada niño se le hace un rotulo con su nombre y luego cada uno lo reconoce, lo observa varias veces, luego se muestra uno a uno los rótulos y los niños deben de identificar el de cada uno. En el cuaderno los niños escriben su nombre varias veces y luego lo modelan en plastilina. Cada niño forma su nombre recortando las letras de revistas

GUIA DE APRENDIZAJE N°:28

 

NUMERO DE HORAS: 5 

FECHA 07/10 de 05 de 2021 

DIMENSIONES: CORPORAL, COMUNICATIVA, ESTÉTICA, COGNITIVA, ETICA TEMA.LON 

NUMEROS DEL CIRCULO DEL 10 

DOCENTES: LUZ MARCELLA GONZALEZ DUQUE-LUCELLY YEPES QUINTERO 

LOGRO ESPERADO: reconoce los números del círculo del 10 INDICADOR DE LOGRO: relaciona la cantidad con el numero correspondiente 6,7 

PERIODO: segundo GRADO: TRANSICION 

DESARROLLO DE LA CLASE: iniciamos con la oración y el saludo. En el cuaderno pintamos los números del 1 al 7representandolos gráficamente cada uno de ellos. Los niños los recortan varias veces y los pegan en el cuaderno. En plastilina los modelan 10 veces. los niños pintan varios rompecabezas y luego los pegan en el cuaderno respetando la secuencia de los números.

GUIA DE APRENDIZAJE N°:29

 NUMERO DE HORAS: 5

 FECHA 11/12 de 05 de 2021 

DIMENSIONES: CORPORAL, COMUNICATIVA, ESTÉTICA, COGNITIVA, ETICA 

TEMA: LAS PARTES DE LA CARA EN INGLES

DOCENTES: LUZ MARCELLA GONZALEZ DUQUE-LUCELLY YEPES QUINTERO

 

LOGRO ESPERADO: IDENTIFICALAS PARTES DE LA CARA EN INGLES 

INDICADOR DE LOGRO: APRENDE LA CANCION LAS PARTES DE LA CARA PERO EN INGLES 

PERIODO: SEGUNDO 

GRADO: TRANSICION 

DESARROLLO DE LA CLASE: Iniciamos la Clase cantando las partes de la cara en ingles, escuchamos esta canción varias veces. Luego los niños observan una ficha y ubican en las fichas las partes de la cara señalándolas con una flecha. Al lugar correspondiente. Los niños recortan de revistas personas y le señalan las partes de la cara. En plastilina modelan varias personas y señalan las partes de la cara.

GUIA DE APRENDIZAJE N°:30 

NUMERO DE HORAS: 5 

FECHA 13/14 de 05 de 2021 

DIMENSIONES: CORPORAL, COMUNICATIVA, ESTÉTICA, COGNITIVA, ETICA TEMA: LAS FIGURAS GEOMETRICAS 

DOCENTES: LUZ MARCELLA GONZALEZ DUQUE-LUCELLY YEPES QUINTERO 

LOGRO ESPERADO: IDENTIFICA Y DIFERENCIA LAS FIGURAS GEOMETRICAS I

NDICADOR DE LOGRO: Pinta las figuras geométricas de acuerdo al modelo PERIODO: SEGUNDO 

GRADO: TRANSICION 

DESARROLLO DE LA CLASE: Iniciamos con la oración y el saludo, luego los niños pintan varias fichas donde encuentran varias figuras geométricas como el cuadrado, el rectángulo, el circulo, el ovalo y el triangulo, los pintan de acuerdo al modelo

GUIA DE APRENDIZAJE N°: 31   

NUMERO DE HORAS: 5 FECHA 18/19 de 05 de 2021

 

DIMENSIONES: CORPORAL, COMUNICATIVA, ESTÉTICA, COGNITIVA, ETICA

 TEMA: los números del círculo del 10

 

DOCENTES: LUZ MARCELLA GONZALEZ DUQUE-LUCELLY YEPES QUINTERO 

LOGRO ESPERADO: Reconoce los números del 1 al 10 

INDICADOR DE LOGRO: identifica la cantidad y el numero en el círculo del 10 

PERIODO: segundo

GRADO: 

TRANSICION DESARROLLO DE LA CLASE. los niños cuentan varias veces los números del 1 al 10. con plastilina representan las cantidades indicadas: 1,4,7,10,3,6,2,5,8 desarrollan las siguientes fichas

GUIA DE APRENDIZAJE N°:32

 NUMERO DE HORAS: 5 FECHA : 20/21 de 05 de 2021

 DIMENSIONES: CORPORAL, COMUNICATIVA, ESTÉTICA, COGNITIVA, ETICA

 TEMA: LAS VOCALES

 DOCENTES: LUZ MARCELLA GONZALEZ DUQUE-LUCELLY YEPES QUINTERO

 LOGRO ESPERADO: reconoce cada una de las vocales indicadas. Su grafema y fonema 

INDICADOR DE LOGRO: refuerza las vocales 0,i 

PERIODO: SEGUNDO 

GRADO: TRANSICION 

DESARROLLO DE LA CLASE: Iniciamos cantando la ronda de las vocales, los niños en el cuaderno escriben su nombre y pintan la o si la tienen, recortan palabras que lleven la o y luego las encierran en un ovalo, observamos 2 videos sobre las palabras 0so y Oruga En el cuaderno pintan el ciclo de la mariposa y un oso panda y uno polar Los niños hacen un resumen verbal sobre la vida de los osos y el ciclo de la mariposa

GUIA DE APRENDIZAJE N°:33 

NUMERO DE HORAS: 5

 FECHA : 24/25 de 05 de 2021

DIMENSIONES: CORPORAL, COMUNICATIVA, ESTÉTICA, COGNITIVA, ETICA 

TEMA: LAS VOCALES

 DOCENTES: LUZ MARCELLA GONZALEZ DUQUE-LUCELLY YEPES QUINTERO 

LOGRO ESPERADO: RECONOCE CADA UNA DE LAS VOCALES 

INDICADOR DE LOGRO: 

IDENTIFICA LA VOCAL i 

PERIODO: SEGUNDO GRADO: TRANSICION 

DESARROLLO DE LA CLASE: Los niños en una hoja iris dibujan la i, luego la pintan y rellenan con fomi mirellado. En el cuaderno. los niños dibujan en el cuaderno una iguana, un iglú, un indígena Los niños observan un video sobre los indígenas de Colombia, sus formas de vida. En el cuaderno pegan varias palabras que lleven la i, las encierran en un ovalo. Con plastilina los niños modelan varias veces la i minúscula y la I mayúscula.

GUIA DE APRENDIZAJE N°:34 NUMERO DE HORAS: 5 FECHA : 26 de 05 de 2021 DIMENSIONES: CORPORAL, COMUNICATIVA, ESTÉTICA, COGNITIVA, ETICA

TEMA: LAS VOCALES 

DOCENTES: LUZ MARCELLA GONZALEZ DUQUE-LUCELLY YEPES QUINTERO 

LOGRO ESPERADO: RECONOCE CADA UNA DE LAS VOCALES 

INDICADOR DE LOGRO: IDENTIFICA LA VOCAL i PERIODO: SEGUNDO GRADO: 

TRANSICION DESARROLLO DE LA CLASE: los niños aprenden la canción de la iguana, en el cuaderno pintan la letra i I. recortan y pegan nombres de personas y señalan la i, buscan etiquetas de alimentos, aseo, ropa las pegan y señalan la i.

GUIA DE APRENDIZAJE N°:34

 NUMERO DE HORAS: 5

FECHA : 27/28 de 05 de 2021

 DIMENSIONES: CORPORAL, COMUNICATIVA, ESTÉTICA, COGNITIVA, ETICA 

TEMA: LOS NUMEROS DEL 1 AL 10 LAS FIGURAS GEOMETRICAS

DOCENTES: LUZ MARCELLA GONZALEZ DUQUE-LUCELLY YEPES QUINTERO 

LOGRO: RECONOCE LOS NUMEROS DEL 1 AL 10 

IDENTIFICA LAS FIGURAS GEOMETRICAS

 INDICADOR DE LOGRO: ESCRIBE CORRECTAMENTE LOS NUMEROS DEL 1 AL 10 ESTABLECE DIFERENCIAS ENTRE CADA UNA DE LAS FIGURAS GEOMETRICAS BASICAS 

PERIODO: SEGUNDO 

GRADO: TRANSICION 

DESARROLLO DE LA CLASE: los niños en el cuaderno escriben en hojas iris los números del 1 al 10 varias veces, luego recortan en cuadritos cada uno de ellos y los pegan en el cuaderno

GUIAS DE TRABAJO TRANSICION A - B MES DE ABRIL / 2021

INSTITUCION EDUCATIVA LA PAZ

                             LA CEJA ANTIOQUIA AÑO 2021 .

GUIA DE APRENDIZAJE N°:26

 

NUMERO DE HORAS: 5

 

FECHA 5/6/04 de 2021

DIMENSIONES: CORPORAL, COMUNICATIVA, ESTÉTICA, COGNITIVA, ETICA

TEMA: abierto-cerrado-rápido-lento- el número 1,2,3

DOCENTES: LUZ MARCELLA GONZALEZ DUQUE-LUCELLY YEPES QUINTERO

LOGRO ESPERADO: diferencias claramente características de los seres. Reconoce las cantidades y 

los números en el círculo del o al 10

INDICADOR DE LOGRO: Relaciono la cantidad con el número correspondiente

PERIODO: PRIMERO

 GRADO: TRANSICION 

DESARROLLO DE LA CLASE: los niños cantan la canción debajo de un botón. Conceptos de abierto, cerrado-rápido y lento Los niños punzan los números del 1, 2, 3, 4,5, luego observan el video de los números en inglés. 

ACTIVIDADES DE EVALUACIÒN: los niños identifican el 1, 2,3 y los pintan de acuerdo al modelo que indican las imagenes

GUIA DE APRENDIZAJE N°: 27 

NUMERO DE HORAS: 5 

FECHA 07/08 de 04 DE 2021 

DIMENSIONES: CORPORAL, COMUNICATIVA, ESTÉTICA, COGNITIVA, ETICA TEMA: las partes del rostro en ingles

 DOCENTES: LUZ MARCELLA GONZALEZ DUQUE-LUCELLY YEPES QUINTERO

 LOGRO ESPERADO: identifica y pronuncia en ingles las partes del rostro 

INDICADOR DE LOGRO: Los niños pronuncian en ingles las partes del rostro 

PERIODO: segundo 

GRADO: TRANSICION DESARROLLO DE LA CLASE: los niños recortan de revistas varios rostros de niñas, niños, adultos. Describen las imágenes, reconocen las partes y luego las escuchan en inglés. En el cuaderno con la ayuda de un adulto colorean un rostro e identifican en ingles sus partes. Recortamos cada una de las partes del rostro de diferentes personas y formamos un collage. 

ACTIVIDAD DE EVALUACIÒN: LOS NIÑOS NOMBRAN EN INGLES LAS PARTES DEL ROSTRO

GUIA DE APRENDIZAJE N°: 28 

NUMERO DE HORAS: 5 

FECHA 09/12 DE 04 DE 2021 

DIMENSIONES: CORPORAL, COMUNICATIVA, ESTÉTICA, COGNITIVA, ETICA 

TEMA: LOS ORGANOS DE LOS SENTIDOS 

DOCENTES: LUZ MARCELLA GONZALEZ DUQUE-LUCELLY YEPES QUINTERO

LOGRO ESPERADO: RECONOCE LA IMPORTANCIA DEL OLFATO, EL TACTO Y LA ESCUCHA EN LAS PERSONAS INDICADOR DE LOGRO: IDENTIFICA LAS FUNCIONES DE LOS SENTIDOS 

GRADO: TRANSICION

 DESARROLLO DE LA CLASE: LOS NIÑOS OBSERVAN CADA UNA DE LAS FICHAS, EXPLICAN PARA QUE SIRVE CADA ORGANO Y QUE OBJETOS TIENEN RELACION CON EL OIDO,EL OLOR Y EL TACTO .

GUIA DE APRENDIZAJE N°:29 

NUMERO DE HORAS: 5

 

FECHA: 13/14/ 04 DE 2021 

DIMENSIONES: CORPORAL, COMUNICATIVA, ESTÉTICA, COGNITIVA, ETICA 

TEMA: LOS COLORES EN INGLES 

DOCENTES: LUZ MARCELLA GONZALEZ DUQUE-LUCELLY YEPES QUINTERO 

ERIODO: SEGUNDO LOGRO: IDENTIFICA LOS COLORES PRIMARIOS Y SECUNDARIOS 

INDICACOR DE LOGRO: PRONUNCIA EN INGLÈS LOS COLORES PRIMARIOS,SECUNDARIOS 

GRADO: TRANSICION 

DESARROLLO DE LA CLASE: Los niños clasifican varios objetos de acuerdo al color En el cuaderno recortan y pegan objetos con colores: red, blu, yellow, orange, Green, violet Pintan las siguientes fichas:

GUIA DE APRENDIZAJE N°: 30 

NUMERO DE HORAS: 5 

FECHA: 15/16 /04 DE 2021 

DIMENSIONES: CORPORAL, COMUNICATIVA, ESTÉTICA, COGNITIVA, ETICA TEMA: el cuento y el canticuento 

DOCENTES: LUZ MARCELLA GONZALEZ DUQUE-LUCELLY YEPES QUINTERO 

LOGRO ESPERADO: diferencia clases de textos 

INDICADOR DE LOGRO: establece diferencias entre cuento y canticuento 

PERIODO: SEGUNDO 

GRADO: TRANSICION 

DESARROLLO DE LA clase iniciamos la clase haciendo la oraciòn comunitaria El niño escucha el cuento : Pulgarcito,en el cuaderno realizan las escenas del cuento en forma cronológica, aprenden la canción Pulgarcito.en plastilina modelan los personajes del cuento Aprenden la canción A Pulgacito” .

GUIA DE APRENDIZAJE N°: 3

1NUMERO DE HORAS: 5 

FECHA 19,20/21/04 de 2021 DIMENSIONES: CORPORAL, COMUNICATIVA, ESTÉTICA, COGNITIVA, ETICA 

TEMA: números en el círculo del 1 al 10

 DOCENTES: LUZ MARCELLA GONZALEZ DUQUE-LUCELLY YEPES QUINTERO 

LOGRO ESPERADO: RECONOCE EL NÚMERO Y LA CANTIDAD 

INDICADOR DE LOGRO: RELACIONA la cantidad con elnùmero en el circulo del 0 al 10 

PERIODO: segundo 

GRADO: TRANSICION Los niños desarrollan las siguientes fichas de trabajo

GUIA DE APRENDIZAJE N°: 32

 NUMERO DE HORAS: 5 

FECHA: 22/23/04 de 2021 

DOCENTES: LUZ MARCELLA GONZALEZ DUQUE-LUCELLY YEPES QUINTERO

TEMA: EL CUBO Y EL ROMB0 

PERIODO: SEGUNDO. Identifica algunas figuras geométricas como el cubo y el rombo 

GRADO: TRANSICION

DESARROLLO DE LA CLASE Los niños observan varias imágenes con objetos que se parecen a un rombo y un cubo, luego pintan las fichas del cubo y el rombo y las rellenan de papelitos picados de colores 

Con plastilina y siguiendo instrucciones modelan un cubo y un rombo

GUIA DE APRENDIZAJE N°: 33 

NUMERO DE HORAS: 5

 

FECHA26/27/04 de 2021 

DIMENSIONES: CORPORAL, COMUNICATIVA, ESTÉTICA, COGNITIVA, ETICA 

TEMA: motricidad fina 

DOCENTES: LUZ MARCELLA GONZALEZ DUQUE-LUCELLY YEPES QUINTERO 

LOGRO ESPERADO: desarrollo la motricidad fina a través del trazo de lineas INDICADOR DE 

LOGRO: repaso diferentes formas y lineas 

PERIODO: segundo 

GRADO: TRANSICION 

DESARROLLO DE LA CLASE: iniciamos con la canción bailan mis manitas, luego los niños realizan con colores diferentes trazos siguiendo la guía.los niños escogen de las hojas varios ejercicios y los materiales a eleccion .

GUIA DE APRENDIZAJE N°: 34

 

NUMERO DE HORAS: 5 

FECHA: 28/29/04 de 2021

 

DIMENSIONES: CORPORAL, COMUNICATIVA, ESTÉTICA, COGNITIVA, ETICA TEMA: las figuras geométricas

 DOCENTES: LUZ MARCELLA GONZALEZ DUQUE-LUCELLY YEPES QUINTERO

 

LOGRO ESPERADO: discrimina cada una de las figuras geométricas

 INDICADOR DE LOGRO: punza las figuras geométricas y las colorea 

GRADO: TRANSICION 

DESARROLLO DE LA CLASE: los niños observan imágenes de las figuras geométricas, luego pintan 

las fichas correspondientes .

GUIA DE APRENDIZAJE N°: 25 

NUMERO DE HORAS: 5 

FECHA: 30/04 de 2021

 DIMENSIONES: CORPORAL, COMUNICATIVA, ESTÉTICA, COGNITIVA, ETICA 

TEMA: las figuras geométricas 

DOCENTES: LUZ MARCELLA GONZALEZ DUQUE-LUCELLY YEPES QUINTERO 

LOGRO ESPERADO: discrimina cada una de las figuras geométricas 

INDICADOR DE LOGRO: punza las figuras geométricas y las colorea 

GRADO: TRANSICION 

DESARROLLO DE LA CLASE: los niños observan imágenes de las figuras geométricas, luego pintan las fichas correspondientes. En hojas iris dibujan un triangulo, rectángulo, ,ovalo, circulo, cubo, rombo , luego los punzan y pegan en el cuaderno.

GUIAS DE TRABAJO GRADO TRANSICION A - B MES DE MARZO

 GUIA DE APRENDIZAJE N°:17 NUMERO DE HORAS: 5 FECHA 01/ 02/ de 03 de 2021

DIMENSIONES: CORPORAL, COMUNICATIVA, ESTÉTICA, COGNITIVA, ETICA

TEMA: abierto-cerrado-rápido-lento- el numero 1,2,3

DOCENTES: LUZ MARCELLA GONZALEZ DUQUE-LUCELLY YEPES QUINTERO

LOGRO ESPERADO: diferencias claramente características de los seres. Reconoce las cantidades y 

los números 1,2,3

INDICADOR DE LOGRO: diferencio con claridad conceptos de abierto, cerrado-rápido, lento, alto, 

bajo. Relaciono la cantidad con el numero correspondiente

PERIODO: PRIMERO

GRADO: TRANSICION

DESARROLLO DE LA CLASE: los niños cantan la canción debajo de un botón.

Observan varias imágenes de conceptos de abierto, cerrado-rápido y lento

Pintan las fichas de rápido y lento. En el cuaderno pintan el número 1 y una manzana, en hojas iris 

realizan el 1,2,3, representando cada número con triángulos, luego los rellenan con pedacitos de 

papel silueta rasgado por cada niño.

Abierto cerrado.

GUIA DE APRENDIZAJE N°: 18 NUMERO DE HORAS: 5 FECHA 03/ DE 03 DE 2021

DIMENSIONES: CORPORAL, COMUNICATIVA, ESTÉTICA, COGNITIVA, ETICA

TEMA: alto, bajo, abierto, cerrado. Los números 1,2,3

DOCENTES: LUZ MARCELLA GONZALEZ DUQUE-LUCELLY YEPES QUINTERO

LOGRO ESPERADO: diferencias claramente características de los seres, identifica la cantidad y el 

numero 1,2,3

INDICADOR DE LOGRO: diferencia los conceptos de alto, bajo-abierto, cerrado. Relaciona cantidad 

con el numero correspondiente

PERIODO: PRIMERO

GRADO: TRANSICION

DESARROLLO DE LA CLASE: cantamos con los niños arriba y abajo, por los callejones

Escuchamos el cuento de los tres cerditos y pintamos la ficha de los cerditos.

En el cuaderno los niños hacen una plana de 1= O-1=O-1=O-1=O

2=OO-2=OO-2=OO-2=OO-----3=XXX-3=XXX-3=XXX-3=XXX

Hablamos sobre el cuento, sus personajes y características. Los niños pintan las fichas siguientes

GUIA DE APRENDIZAJE N°: 19 NUMERO DE HORAS: 5 FECHA 04/05 DE 2021

DIMENSIONES: CORPORAL, COMUNICATIVA, ESTÉTICA, COGNITIVA, ETICA

TEMA: GRUESO, DELGADO, LARGO, CORTO, LLENO, VACIO, MUCHOS, POCOS

DOCENTES: LUZ MARCELLA GONZALEZ DUQUE-LUCELLY YEPES QUINTERO

LOGRO ESPERADO: ESTABLECE DIFERENCIA CLARAS ENTRE LOS CONCEPTOS: GRUESO, DELGADO, 

LARGO, CORTO, LLENO, VACIO, MUCHOS, POCOS

INDICADOR DE LOGRO: IDENTIFICA A TRAVES DE IMÁGENES CARACTERÍSTICAS DE LOS OBJETOS

PERIODO: PRIMERO

GRADO: TRANSICION

DESARROLLO DE LA CLASE: desarrollamos las siguientes fichas:

( ver las fichas eviadas a cada estudiante)

GUIA DE APRENDIZAJE N°:20 NUMERO DE HORAS: 5 FECHA 10/11 DE 03 DE 2021

DIMENSIONES: CORPORAL, COMUNICATIVA, ESTÉTICA, COGNITIVA, ETICA

TEMA: encima, debajo, grueso, delgado, lleno, vacío

DOCENTES: LUZ MARCELLA GONZALEZ DUQUE-LUCELLY YEPES QUINTERO

LOGRO ESPERADO: ESTABLECE DIFERENCIAS CLARAS ENTRE LOS CONCEPTOS: DELANTE, DETRÁS, 

ENCIMA, DEBAJO GRUESO, DELGADO, LLENO, VACIO, los números 1,2,3

Elaboración de planas en el cuaderno

INDICADOR DE LOGRO: IDENTIFICA A TERAVES DE LA OBSERVACIÓN DIRECTA Y DE IMÁGENES 

CARACTERÍSTICAS DE LOS OBJETOS

PERIODO: PRIMERO

GRADO: TRANSICION

DESARROLLO DE LA CLASE: saludo, LECTURA DEL CUENTO La jirafa Margarita y el oso glotón

Los niños observan varios animales del zoológico y describen a cada uno de ellos, luego pintan las 

siguientes fichas:

GUIA DE APRENDIZAJE N°: 21 NUMERO DE HORAS: 5 FECHA: 12/15 DE 03 DE 2021 

DIMENSIONES: CORPORAL, COMUNICATIVA, ESTÉTICA, COGNITIVA, ETICA TEMA. Delante, detrás 

DOCENTES: LUZ MARCELLA GONZALEZ DUQUE-LUCELLY YEPES QUINTERO

 LOGRO ESPERADO: ESTABLECE DIFERENCIAS CLARAS ENTRE LOS CONCEPTOS: DELANTE, DETRÁS

 INDICADOR DE LOGRO: IDENTIFICA A TRAVES DE LA OBSERVACION DIRECTA Y DE IMÁGENES ALGUNAS CARACTERISTICAS DE LOS OBJETOS 

PERIODO: PRIMERO GRADO: TRANSICION 

DESARROLLO DE LA CLASE: iniciamos la clase cantando la canción el tren de la alegría, observamos y recordamos conceptos vistos anteriormente, los niños con plastilina modelan varios objetos livianos, pesados, largos, cortos, anchos, angostos, arriba de, debajo de, al lado de, detrás, delante. Los niños elaboran varias planas en el cuaderno

GUIA DE APRENDIZAJE N°: 22 NUMERO DE HORAS: 5 

FECHA 16/17 de 03 de 2021 

DIMENSIONES: CORPORAL, COMUNICATIVA, ESTÉTICA, COGNITIVA, ETICA TEMA: GRANDE, MEDIANO Y PEQUEÑO

DOCENTES: LUZ MARCELLA GONZALEZ DUQUE-LUCELLY YEPES QUINTERO

 LOGRO ESPERADO: RECONOCE LOS CONCEPTOS DE GRANDE, MEDIANO Y PEQUEÑO 

INDICADOR DE LOGRO: DIFERENCIA EL TAMAÑO DE LOS OBJETOS PERIODO: PRIMERO GRADO: TRANSICION 

DESARROLLO DE LA CLASE: Los niños cantan la canción la hormiguita va al mercado, escuchan el cuento el elefante elegante. Pintan las fichas de grande, mediano y pequeño. De revistas recortan y pegan en el cuaderno objetos de diferentes tamaños. 

. GUIA DE APRENDIZAJE N°: 23 NUMERO DE HORAS: 5 FECHA 18/19 de 03 de 2021

DIMENSIONES: CORPORAL, COMUNICATIVA, ESTÉTICA, COGNITIVA, ETICA

TEMA :el sentido del gusto, dulce, picante, frutas y verduras, salado, dulce, acido, amargo

DOCENTES: LUZ MARCELLA GONZALEZ DUQUE-LUCELLY YEPES QUINTERO

LOGRO ESPERADO: identifica el sentido del gusto y los sabores de las comidas.

INDICADOR DE LOGRO: establece diferencias entre los alimentos según es sabor.

PERIODO: PRIMERO

GRADO: TRANSICION

DESARROLLO DE LA CLASE: para esta clase los niños tienen varios alimentos: dulce, salado, 

amargo, acido, picante.

Iniciamos probando cada uno de estos sabores, luego hacemos un reconocimiento y observamos 

la importancia del sentido del gusto para degustar los alimentos.

Los niños pintan la ficha del sentido del gusto, pintan y recortan imágenes de picante y dulce. 

también en el cuaderno pegan varias frutas y verduras. hablamos sobre la importancia de estas 

para nuestra salud.

GUIA DE APRENDIZAJE N°: 24 NUMERO DE HORAS: 5 FECHA 23/24 de 03 d3 2021

DIMENSIONES: CORPORAL, COMUNICATIVA, ESTÉTICA, COGNITIVA, ETICA

TEMA: LOS COLORES EN INGLES

DOCENTES: LUZ MARCELLA GONZALEZ DUQUE-LUCELLY YEPES QUINTERO

LOGRO ESPERADO: PRONUNCIA LOS COLORES EN INGLES

INDICADOR DE LOGRO: RECONOCE LOS COLORES EN INGLES, PRONUNCIA CORRECTAMENTE

PERIODO: PRIMERO

GRADO: TRANSICION

DESARROLLO DE LA CLASE: los niños escuchan varias canciones en inglés de los colores, uno a uno 

los pronuncia, pinta las fichas de acuerdo al color indicado. Rellena los dibujos de acuerdo al color 

en ingles que indique la ficha.

GUIA DE APRENDIZAJE N°: 25 NUMERO DE HORAS: 5 FECHA: 25,26/ 03/2021

DIMENSIONES: CORPORAL, COMUNICATIVA, ESTÉTICA, COGNITIVA, ETICA

TEMA: LOS COLORES EN INGLES

JESUS MUERE POR NOSOTROS PARA REDIMIRNOS

DOCENTES: LUZ MARCELLA GONZALEZ DUQUE-LUCELLY YEPES QUINTERO

LOGRO ESPERADO: IDENTIFICA EL SENTIDO DE LA VISTA

CONOCE VARIOS SUCESOS IMPORTANTES DE LA PASIÓN Y MUERTE DE JESUS

INDICADOR DE LOGRO: DESCRIBE VARIOS OBJETOS DE ACUERDO AL COLOR, FORMA, TAMAÑO, 

OBSERVAMOS LA PELICULA DE JESUS

GRADO: TRANSICION

DESARROLLO DE LA CLASE: LOS NIÑOS Cantan la canción de los sentidos, con un objeto en la mano 

lo describimos como es, para que sirve, de que color es.

Pinta las siguientes fichas. Observan la película de Jesús

GUIAS DE TRABAJO MES DE FEBRERO / 2021

 

GUIA DE APRENDIZAJE N°: 7 NUMERO DE HORAS:           5 FECHA 01/02/de 0 de 2021

 

DIMENSIONES: CORPORAL, COMUNICATIVA, ESTÉTICA, COGNITIVA, ETICA                                                                                                                                    

              TEMA: ME QUIERO, ME CUIDO Y ME RESPETO

 

DOCENTES: LUZ MARCELLA GONZALEZ DUQUE-LUCELLY YEPES QUINTERO LOGRO ESPERADO: RECONOCE LA IMPORTANCIA DE CUIDARSE COMO PERSONA INDICADOR DE LOGRO: TIENE BUENOS HABITOS DE HIGIENE Y ALIMENTACIÒN IDENTIFICA ALGUNAS DE LAS PARTES DE SU CUERPO

ESTABLECE DIFERENCIAS ENTRE NIÑO,NIÑA PERIODO: PRIMERO

GRADO: TRANSICION

DESARROLLO DE LA CLASE: Cada niño y niña observa su cuerpo y menciona las partes que reconoce, cantamos la canción “cabeza, hombro, rodillas y pies”. Los niños pintan las fichas de la niña y el niño.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

GUIA DE APRENDIZAJE N°: 8 NUMERO DE HORAS:           5 FECHA 03/04/de 0 de 2021

 

DIMENSIONES: CORPORAL, COMUNICATIVA, ESTÉTICA, COGNITIVA, ETICA                                                                                                                                    

              TEMA: ME QUIERO, ME CUIDO Y ME RESPETO

 

DOCENTES: LUZ MARCELLA GONZALEZ DUQUE-LUCELLY YEPES QUINTERO LOGRO ESPERADO: RECONOCE LA IMPORTANCIA DE CUIDARSE COMO PERSONA INDICADOR DE LOGRO: TIENE BUENOS HABITOS DE HIGIENE Y ALIMENTACIÒN IDENTIFICA ALGUNAS DE LAS PARTES DE SU ROSTRO

IDENTIFICA EXPRESIONES COMO ALEGRIA, TRISTEZA, IRA, MIEDO PERIODO: PRIMERO

GRADO: TRANSICION

DESARROLLO DE LA CLASE: los niños observan varias imágenes y describen como ven las personas si asustadas, alegres, tristes, enojadas.

pintamos la ficha de caritas con expresiones diferentes

Los niños miran una ficha con una niña triste y dan razones del porque esta triste.

GUIA DE APRENDIZAJE N°: 9 NUMERO DE HORAS:           5   FECHA  04/05/de 02 de 2021

 

DIMENSIONES: CORPORAL, COMUNICATIVA, ESTÉTICA, COGNITIVA, ETICA                                                                                                                                    

              TEMA: ME QUIERO, ME CUIDO Y ME RESPETO

 

DOCENTES: LUZ MARCELLA GONZALEZ DUQUE-LUCELLY YEPES QUINTERO LOGRO ESPERADO: RECONOCE LA IMPORTANCIA DE CUIDARSE COMO PERSONA INDICADOR DE LOGRO: TIENE BUENOS HABITOS DE HIGIENE Y ALIMENTACIÒN PERIODO: PRIMERO

GRADO: TRANSICION

DESARROLLO DE LA CLASE: los niños con la ayuda de un adulto recorta varias personas en diferentes etapas y las pega en el cuaderno, hablamos de los hábitos indispensables de higiene como lavarnos las manos cada 2 horas, cepillarnos los dientes 3 veces al día, bañarnos todos los días, tomar agua con frecuencia, no comer dulces en forma exagerada, lavar las frutas y verduras antes de comerlas, los niños pintan 2 fichas una niña y un niño comiendo frutas-

GUIA DE APRENDIZAJE N°: 10 NUMERO DE HORAS:         5 FECHA 08/09/de 02 de 2021

 

DIMENSIONES: CORPORAL, COMUNICATIVA, ESTÉTICA, COGNITIVA, ETICA

 

TEMA: MI CUERPO ES UN REGALO

DOCENTES: LUZ MARCELLA GONZALEZ DUQUE-LUCELLY YEPES QUINTERO

LOGRO ESPERADO: RECONOZCO LA IMPORTANCIA DE ACEPTAR Y QUERER MI CUERPO INDICADOR DE LOGRO: IDENTIFICA ALGUNAS DE LAS PARTES EXTERNAS DEL CUERPO PERIODO: PRIMERO

GRADO: TRANSICION

DESARROLLO DE LA CLASE: Cada niño y niña observa su cuerpo y menciona las partes que

reconoce, cantamos la canción “cabeza, hombro, rodillas y pies”. Los niños pintan las fichas de la

niña y el niño.

 

 

 

 

GUIA DE APRENDIZAJE N°: 11 NUMERO DE HORAS:         5   FECHA  10/11/de 02 de 2021

 

DIMENSIONES: CORPORAL, COMUNICATIVA, ESTÉTICA, COGNITIVA, ETICA                                                                                                                                    

              TEMA: CARACTERISTICAS DE LOS SERES DE LA NATURALEZA

 

DOCENTES: LUZ MARCELLA GONZALEZ DUQUE-LUCELLY YEPES QUINTERO

LOGRO ESPERADO: identifica las diferentes características de los objetos : texturas, tamaños, posiciones de los objetos

INDICADOR DE LOGRO: diferencia entre suave y áspero, grande y pequeño, mucho y poco, PERIODO: PRIMERO

GRADO: TRANSICION

DESARROLLO DE LA CLASE: Los niños observan varios objetos con textura suave como algodón, cuero, peluche, también objetos con textura aspera como lima, tronco de árbol,

En el cuaderno pegan 3 cosas suaves y 3 asperas

Los niños observan varias imágenes de objetos y animales grandes, otros medianos y otros pequeños.

Pintan la ficha de grande, mediano y pequeño y la ficha de suave y áspero., luego recortan y pegan.

 

 

GUIA DE APRENDIZAJE N°: 12 NUMERO DE HORAS:         5 FECHA 12/15/ de 02 de 2021

 

DIMENSIONES: CORPORAL, COMUNICATIVA, ESTÉTICA, COGNITIVA, ETICA                                                                                                                                    

              TEMA: EL COLOR ROJO, AZUL Y AMARILLO

 

DOCENTES: LUZ MARCELLA GONZALEZ DUQUE-LUCELLY YEPES QUINTERO LOGRO ESPERADO: DISTINGUE LOS COLORES PRIMARIOS Y SECUNDARIOS

INDICADOR DE LOGRO: COLOREA DIFERENTES DIBUJOS UTILIZANDO LOS COLORES PRIMARIOS PERIODO: PRIMERO

GRADO: TRANSICION

DESARROLLO DE LA CLASE: INICIAMOS CANTANDO LA CANCION DEL ARCO IRIS

 

 

https://www.youtube.com/watch?v=_QujHh8I9fE&ab_channel=LittleBabyBumenEspa%C3%B1ol

 

LOS NIÑOS PINTAN LAS SIGUIENTES FICHAS DEL COLOR INDICADO

 

 

 

 

 

GUIA DE APRENDIZAJE N°: 13 NUMERO DE HORAS:         5 FECHA 16/17/18/ de 02 de 2021

 

DIMENSIONES: CORPORAL, COMUNICATIVA, ESTÉTICA, COGNITIVA, ETICA                                                                                                                                    

              TEMA: EL COLOR VERDE, MORADO,NARANJA

 

DOCENTES: LUZ MARCELLA GONZALEZ DUQUE-LUCELLY YEPES QUINTERO LOGRO ESPERADO: DISTINGUE LOS COLORES PRIMARIOS Y SECUNDARIOS

INDICADOR DE LOGRO: COLOREA DIFERENTES DIBUJOS UTILIZANDO LOS COLORES SECUNDARIOS PERIODO: PRIMERO

GRADO: TRANSICION

DESARROLLO DE LA CLASE: iniciamos cantando la canción del arco iris, reforzamos los colores primarios observando varios objetos de color rojo, amarillo y azul. observamos objetos de color naranja, verde y violeta.

pintamos y rellenamos los dibujos de las fichas verde, violeta y naranja.

 

 

 

 

GUIA DE APRENDIZAJE N°: 14 NUMERO DE HORAS:         5 FECHA 19/22/ de 02 de 2021

 

DIMENSIONES: CORPORAL, COMUNICATIVA, ESTÉTICA, COGNITIVA, ETICA                                                                                                                                    

              TEMA:

 

DOCENTE: LUZ MARCELA GONZALEZ -LUCELLY YEPES QUINTERO

LOGRO ESPERADO: identifica las diferentes características de los objetos : texturas, tamaños, posiciones de los objetos

INDICADOR DE LOGRO: diferencia dentro y fuera-encima y debajo PERIODO: PRIMERO

GRADO: TRANSICION

DESARROLLO DE LA CLASE: Los niños observan varios objetos

Los niños observan varias imágenes de objetos y animales que están dentro de y fuera de encima y debajo rellenan con papelitos de colos café los gatos.

                     

 

 

 

GUIA DE APRENDIZAJE N°: 15 NUMERO DE HORAS:         5 FECHA 23/24/ de 02 de 2021

 

DIMENSIONES: CORPORAL, COMUNICATIVA, ESTÉTICA, COGNITIVA, ETICA                                                                                                                                    

              TEMA: EL ROSTRO

 

DOCENTES: LUZ MARCELLA GONZALEZ DUQUE-LUCELLY YEPES QUINTERO LOGRO ESPERADO: IDENTIFICO LAS PARTES DE LA CARA EN INGLES

INDICADOR DE LOGRO: PRONUNCIA CORRECTAMENTE LAS PARTES DEL ROSTRO GRADO: TRANSICION

DESARROLLO DE LA CLASE: LE DIBUJO LAS PARTES DEL ROSTRO A LAS FICHAS, LUEGO ESCUCHAMOS LA CANCION MI CARITA REDONDITA EN ESPAÑOL Y LUEGO EN INGLES Y LA PRONUNCIAMOS VARIAS VECES.

 

 

 

 

GUIA DE APRENDIZAJE N°: 16 NUMERO DE HORAS:         5 FECHA 25/26/de 02de 2021

 

DIMENSIONES: CORPORAL, COMUNICATIVA, ESTÉTICA, COGNITIVA, ETICA                                                                                                                                    

              TEMA: LOS COLORES

 

DOCENTES: LUZ MARCELLA GONZALEZ DUQUE-LUCELLY YEPES QUINTERO LOGRO ESPERADO: DISTINGUE LOS COLORES

INDICADOR DE LOGRO: identifica los colores negro, café, blanco, gris PERIODO: PRIMERO

GRADO: TRANSICION

DESARROLLO DE LA CLASE: Los niños observan varios objetos de diversos colores, luego pintan Las fichas con los colores anteriores y le colocan lana del color indicado